胎内記憶について

胎内記憶からこころの教育へ

もともと私は、精神世界やスピリチュアルな話題に関心がある方ではありませんでした。信じていたのは、むしろ民話や昔話に登場するような、自然界への畏敬や素朴な祈りの心でした。

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そんな私が「魂」や「意識」といったテーマに関心を持ち始めたのは、子どもたちの教育に強い関心を抱いていたからです。産婦人科の現場では「母子の安全」や「出産そのものの管理」が第一の目標となり、子どもがその後どのように育っていくかまで意識を向ける機会は多くありません。しかし、小さな助産院で長年にわたり親子と関わるうちに、「生まれてきた子どもは、その後どのように心を育んでいくのか」という問いが、私の中で大きくなっていきました。

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そんな折に出会ったのが「胎内記憶」でした。子どもたちが語る不思議な体験は、私にとって衝撃でした。たとえば、小学一年生の男の子が作文にこう書いていました。

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「お母さんのおなかにいたら、白い服を着た人に足をつかまれて袋（子宮）から出された」

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通常の帝王切開では赤ちゃんは頭から出てきますが、逆子の場合は足から引き出されます。その事実を、母親すら知らなかったのに、どうして子どもが覚えているのでしょうか。

さらに彼は「鼻にゴムを通されて苦しかった」とも書きました。これは羊水を吸引するための処置であり、医療者にとっては赤ちゃんを助ける行為のはずです。しかし、子どもの記憶には「苦しかった」という体験として刻まれていました。

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こうした事例を通して私は気づきました。赤ちゃんはおなかの中にいる時から意識を持ち、周囲の声や気持ちを受け止めているのだ――と。

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この気づきは、やがて「こころの教育」への関心とつながっていきます。もし赤ちゃんが胎内からすでに意識を持ち、親の愛情や安心感を感じ取っているとすれば、家庭の雰囲気こそが最初の教育になるのではないか。そこに温かさと安心があれば、子どもはのびやかに育ち、やがて平和をつくる存在へと成長していくのではないか。

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胎内記憶が教えてくれることは、単に「赤ちゃんは覚えている」という事実にとどまりません。それは、親と子がどのようにつながり、家庭がどのように愛を育むか、そして社会全体がどうすれば平和を築けるかという問いへと広がっていきます。​

このような視点から、私は胎内記憶を研究し、発表を続けてきました。

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